TABELA PERIÓDICA: Criatividade e Conhecimento 2

Texto e imagens: Cida Marconcine

Professora Cida Marconcine, com seus alunos
no Laboratório de Informática

Dando continuidade aos estudos sobre Tabela Periódica, a professora Cida Marconcine (Química) organizou para seus alunos momentos de interação e interatividade com uso de recursos tecnológicos para facilitar o conhecimento de seus alunos e alunas, das 1ª Etapas EJA - Ensino Médio (turno noturno), que tiveram a oportunidade de ir para o Laboratório de Informática da Escola para realizar, em grupo, as atividades conforme roteiro abaixo:

1) Acessar  o blog NOSSA QUÍMICA DE CADA DIA  e clicar no menu, na opção TABELA PERIÓDICA

2) Clicar sobre a imagem da Tabela Periódica, percorrendo os links disponibilizados ali

3) Pesquisar de forma livre nas 3 Tabelas Periódicas interativas sugeridas

4) Navegar no texto sobre os elementos químicos essenciais ao equilíbrio nutricional

5) Após as devidas leituras e navegações, realizar os jogos online abaixo

	Nomes e Símbolos dos Elementos Químicos
	Imagens e Nomes dos Elementos Químicos

4) Por último, visitar o QUÍMICA: 1ª Etapa EJA, na postagem indicada TABELA PERIÓDICA: CRIATIVIDADE E CONHECIMENTO deixando ali seus comentários sobre o que achou de nossas aulas sobre a Tabela Periódica.
5) Fazer  o download do texto sobre os principais elementos químicos presentes nos alimentos 

Abaixo, algumas fotos deste momento, no Laboratório de Informática do Centro de Ensino Estado de Goiás. Para ver mais fotos, CLIQUE AQUI.

TABELA PERIÓDICA: Criatividade e conhecimento

Pense o que é unir conhecimentos de Química com criatividade? Pois foi isso que os alunos da 1ª Etapa Ensino Médio EJA (Educação de Jovens e Adultos) do CE Estado de Goias realizaram, durante as aulas de Química, ministradas no turno noturno pela professora Cida Marconcine.

Interação entre alunas durante a atividade de Química

Os alunos tiveram oportunidade de conhecer a classificação dos elementos químicos (Metais, semi-metais ou metalóides, Não-metais ou ametais e Gases Nobres) através da pintura em Tabela Periódica, reconhecendo e compreendendo os símbolos, códigos e nomenclaturas próprias da Química, utilizando cores (conforme seu gosto e preferência) e muita criatividade.

Criatividade sendo demonstrada na pintura da Tabela

Ao final, puderam contemplar o resultado final: não só uma Tabela mais bonita, mas o conhecimento assimilado durante a aula, de forma interativa e produtiva.

Uma das Tabelas produzidas pelos alunos da EJA

A aluna Tayla socializa sua Tabela Periódica

Veja mais fotos AQUI

Demonstração da densidade

A densidade é uma grandeza física, que vem a ser a relação entre a massa de um corpo e o volume que ele ocupa no espaço. Para assimilar melhor a definição de densidade, foi proposto em sala de aula para alunos do turno noturno, da 1ª Etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do CE Estado de Goiás, na disciplina Química, uma demonstração de como os corpos (ou objetos) de algumas substâncias reagem ao serem colocados em contato com a água. Ou seja, se afundam ou bóiam, conforme a sua densidade. 

Como a água tem densidade 1g/cm³, todos os objetos que tenham densidades superiores a esta afundarão, assim como todos que tiverem densidades inferiores à da água irão boiar.

Isso foi feito em clima de descontração e suspense, onde os alunos iam tentando advinhar se os objetos iam afundar ou boiar. Logo após, era conhecida a densidade daquela substância confirmando o resultado esperado.

MATERIAIS KIT DENSIDADE

- Garrafa PET (Politereftalato de Etileno) cortada ao meio

- Garrafa de água mineral

- Água

- Objetos pequenos diversos (Ex: bola de plástico, bola de gude, pedaço de madeira, borracha, pedra, rolha de cortiça, giz de cera, abridor de latinha de alumínio, ímã, chaves de aço, brinco de prata)

- Tabela com as densidades

TABELA DE DENSIDADES

MATERIAL	DENSIDADE (g/cm³)
Água	1
Plástico	0,92
Bola de gude	2,6 a 2,8
Madeira	0,46 a 0,56
Borracha	0,9 a 1,25
Pedra	3
Cortiça	0,32
Giz	1,9 a 2,8
Alumínio	2,7
Ímã	7,4
Aço	7,86
Prata	10,5



 FOTOS DA AULA

Kit Densidade: materiais alternativos e uma
aprendizagem facilitada

Aluna Suzana Resplandes Araújo (1ª Etapa F) colabora
na aula sobre densidade



Alunos fazem anotações sobre o que observaram
durante a demonstração